輪講で本配属の2年生はじめての発表。
Ｆ研プレゼン最大禁止事項「原稿文章読み上げ」発生。
(Ｍ先生がいたら、原稿奪われて窓から捨てられてるよ～。)

今回の輪講で、個人的にうれしかったのは、
普段発表を注意されてる3年生たちが、
自分達の言われてきた点を踏まえ、2年生に指摘してたこと。

ああ、進歩してていい傾向だなと、安心しました。

一般社会でこういうことやると、人間関係壊すかもしれないし、
最初はみんな、こういうことは好まないんですが、
少なくともゼミでは、お互い注意しあわないと進歩しないので、
逆に言われる立場になって注意してやるべきです。
(もち、ポイント外れの指摘や、打負かす為だけの指摘は論外)

もうひとつ。新任講師のＹ先生は、しっかり研究的視点で意見を言っていて、
ああ、これからのゼミは前期みたいに迷走しないな、という予感。